Zagadnienia do sprawdzianu z fizyki nr 2 w klasie I

opisujesz doświadczenie uzasadniające hipotezę o cząsteczkowej budowie ciał,
opisujesz doświadczenie modelujące mieszanie się substancji o różnych rozmiarach cząsteczek,
opisujesz zjawisko dyfuzji w gazach i cieczach, od czego zależy szybkość dyfuzji,
znasz wzory na przeliczanie temperatur, wyjaśniasz symbole literowe użyte we wzorach,
przeliczasz temperaturę wyrażoną w skali Celsjusza na tę samą temperaturę w skali Kelvina i na odwrót,
opisujesz doświadczenie wykazujące zależność szybkości dyfuzji od temperatury,
opisujesz związek średniej szybkości cząsteczek gazu lub cieczy z jego temperaturą,
uzasadniasz potrzebę wprowadzenia skali Kelvina,
podajesz przyczyny tego, że ciała stałe i ciecze nie rozpadają się na oddzielne cząsteczki,
na wybranym przykładzie opisujesz zjawisko napięcia powierzchniowego, opisujesz odpowiednie doświadczenie,
wyjaśniasz rolę mydła i detergentów,
podajesz przykłady działania sił spójności i sił przylegania,
wyjaśniasz zjawisko menisku, wypukłego, wklęsłego i włoskowatości,
podajesz przykłady wykorzystania zjawiska włoskowatości w przyrodzie,
podajesz przykłady atomów i cząsteczek,
podajesz przykłady pierwiastków i związków chemicznych,
opisujesz różnice w budowie ciał stałych, cieczy i gazów,
opisujesz wpływ budowy ciał stałych, cieczy i gazów na ich właściwości mechaniczne,
wyjaśniasz pojęcia: atomu, cząsteczki, pierwiastka i związku chemicznego,
objaśniasz, co to znaczy, że ciało stałe ma budowę krystaliczną,
opisujesz doświadczenie szacowania średnicy cząsteczki oleju,
wyjaśniasz, dlaczego na wewnętrzne ściany zbiornika gaz wywiera parcie (nacisk),
podajesz przykłady ze swojego otoczenia sposobów, którymi można zmienić ciśnienie gazu w zamkniętym zbiorniku,
wymieniasz i objaśniasz sposoby zwiększania ciśnienia gazu w zamkniętym zbiorniku.

Zagadnienia do sprawdzianu z fizyki nr 2 w klasie I

• wymieniasz stany skupienia ciał i podajesz ich przykłady,

• podajesz właściwości ciał stałych, cieczy i gazów,

• podajesz przykłady ciał kruchych, sprężystych i plastycznych,

• wyjaśniasz na czym polega granica sprężystości,

• wyjaśniasz zachowanie objętości ciała stałego przy zmianie jego kształtu,

• opisujesz stałość objętości, nieściśliwość cieczy i tworzenie powierzchni swobodnej,

• opisujesz doświadczenie wykazujące ściśliwość gazów,

• podajesz przykłady zmian właściwości ciał spowodowanych zmianą temperatury i skutki spowodowane przez tę zmianę,

• wymieniasz i opisujesz zmiany stanów skupienia ciał

• podajesz przykłady topnienia, krzepnięcia, parowania, skraplania, sublimacji i resublimacji

• odróżniasz wodę w stanie gazowym (jako niewidoczną) od mgły i chmur,

• opisujesz zależność temperatury wrzenia od ciśnienia,

• opisuje zależność szybkości parowania od temperatury,

• wyjaśniasz przyczyny skraplania pary wodnej zawartej w powietrzu, np. na okularach, szklankach i potwierdzasz to przykładami doświadczeń,

• podajesz przykłady doświadczeń zmiany objętości ciał podczas krzepnięcia,

• podajesz temperatury krzepnięcia wrzenia wody,

• odczytujesz z tabeli temperatury topnienia i wrzenia,

• podajesz przykłady rozszerzalności temperaturowej ciał stałych, cieczy i gazów,

• podajesz przykłady rozszerzalności temperaturowej w życiu codziennym i technice,

• opisujesz anomalną rozszerzalność wody i jej znaczenie w przyrodzie,

• opisujesz zachowanie taśmy bimetalicznej przy jej ogrzewaniu,

• za pomocą symboli Δl i Δt l lub ΔV i Δt zapisujesz fakt, że przyrost (Δ) długości drutów lub objętości cieczy jest wprost proporcjonalny do przyrostu temperatury,

• wyjaśniasz zachowanie taśmy bimetalicznej podczas jej ogrzewania,

• wymieniasz zastosowania praktyczne taśmy bimetalicznej,

• wykorzystujesz do obliczeń prostą proporcjonalność przyrostu długości do przyrostu temperatury